sábado, 15 de noviembre de 2014

Clausura del Centenario de la Institución Teresiana en Jaén



Clausura del Centenario de la Institución Teresiana en Jaén

JAÉN, España.
El pasado 25 de octubre tuvo lugar con una eucaristía en la Catedral de Jaén la ceremonia de clausura de las celebraciones por el Centenario de la presencia de la Institución Teresiana en esa ciudad.
La cordial acogida a los participantes se realizó en la plaza de Santa María minutos antes de las 19, hora de inicio de la eucaristía presidida por el Sr. Obispo de la Diócesis, D. Ramón del Hoyo López, quien concelebró junto con D. Antonio Ceballos, el obispo emérito y otros quince sacerdotes.
Fue un cierre de Centenario solemne y agradecido ante el altar por los cien años de vida de la Institución Teresiana en la ciudad Jaén. Cien años de evangelización, de oferta de un carisma para la Iglesia y el mundo vivido por muchas generaciones de esta tierra, mar de olivos y fruto de bendición.
Al inicio de la celebración se trasladó un cuadro de san Pedro Poveda de la Capilla donde suele estar, a un lateral del Altar Mayor. Al otro lado se colocó uno de Santa Teresa de Jesús.
Enriquecieron la celebración la música y los cantos de la Escolanía de la Catedral y la Cantoría Coral de la misma, dirigida por Cristina García de la Torre, profesora de música del colegio Pedro Poveda.
En la homilía D. Ramón del Hoyo López evocó a Santa Teresa en el año del V Centenario de su nacimiento. Invitó a dejarnos acompañar por ella. Enseguida hizo un breve recorrido de la huella que san Pedro Poveda dejó en la Iglesia y en la sociedad como sacerdote, Fundador y humanista. Destacó en él la esencia que movió su vida: ”También a san Pedro Poveda Dios le convirtió desde muy joven. Tuvo la experiencia de su amor y sintió, desde su presencia, un intenso deseo de comunicarlo a los demás. Podemos imaginarle horas y horas ante la presencia de Dios, en la celebración de la Santa Misa, con su corazón abierto a Dios de par en par, contemplándole de cerca y preguntándose cómo llevar su amor a los demás”, dijo el obispo.
Las ofrendas, así como la oración de los fieles, hechas como pueblo de Dios y familia Institución, ayudaron a vivir la eucaristía como culmen de las celebraciones del Centenario. En todo momento el recuerdo de Josefa Segovia, inseparable al padre Poveda en aquellos comienzos y tan decisiva para el futuro de la Obra, se hizo presente.
El ambiente de fiesta, alegría y pertenencia a esta “Idea buena” que en es la Institución Teresiana, vivida de manera tan complementaria por miembros de las asociaciones, del Movimiento I.T. (MIT), por antiguos y antiguas alumnas, por el alumnado y las familias actuales, tanto como por amigos y colaboradores, llenaba la Catedral y la envolvía como una alabanza.
Durante la celebración se expresaron palabras de compromiso y renovación:“Fiados en la presencia y en  la acción del Espíritu, renovamos hoy, después de 100 años, nuestro compromiso de anuncio y de construcción del Reino, junto a tantos hombres y mujeres que buscan el Reino de Dios y su justicia”.
El himno del centenario creado por una profesora del  colegio Pedro Poveda y cantado por un grupo de niños del mismo, puso broche final a la celebración. Notas que continuarán sonando en la memoria agradecida por cien años de historia lleva de vida.
Info.IT
Información de Encarnita Molina y Francisca Pérez Catena

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sábado, 1 de noviembre de 2014

Cien años viviendo un gran sueño





Cien años viviendo un gran sueño

Cien años viviendo un gran sueño .. así empieza la canción que los alumnos del colegio Pedro Poveda cantaron, como primicia, en la Eucaristía de Clausura del Primer Centenario de la Institución Teresiana en Jaén, que se celebró el 25 de octubre de 2014, en la S. I. Catedral de nuestra ciudad.
Nuestro colegio ha recogido la antorcha de ese sueño y ha querido mantenerla viva, de manera especial en este año -septiembre 2013-octubre 2014- en que ha celebrado este Centenario.
La herencia recibida se hace realidad en nuestro vivir cotidiano; se hace realidad cuando "todo lo hacemos de corazón", cuando procuramos que cada persona dé de sí lo mejor que puede dar", cuando seguimos buscando la manera de hacer dialogar hoy-la fe y la ciencia - la fe y la cultura. La herencia recibida se hace vida porque somos conscientes de que 'todos hemos de cooperar- Aquí no hay uno solo y los demás son comparsa, sino que cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad'.
Quiero expresar un profundo agradecimiento a tantas personas como han hecho, y siguen haciendo, posible la formación integral de tantos hombres y mujeres, desde la propuesta de San Pedro Poveda. Educadores empeñados en construir una escuela donde todos cabemos, donde la persona es lo primero; una escuela que quiere contribuir a la transformación de la realidad, formando personas comprometidas desde los valores del Evangelio.
Cien años viviendo un gran sueño, que nos abre la mirada hacia el futuro y pone nuestras manos en el presente, para que sigamos soñando y haciendo realidad este mundo en el que todos cabemos, este mundo que queremos que sea la casa abierta para todos. 
Sigamos soñando y haciendo realidad los sueños.
Ana Mª Quirós del Valle
Directora del colegio Pedro Poveda, Jaén

viernes, 31 de octubre de 2014

Centenario povedano, artículo de Francisco Juan Martínez Rojas, deán de la Catedral de Jaén

Centenario povedano

PERSPECTIVAS

Centenario povedano

Francisco Juan Martínez Rojas
30/10/2014 23:52
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El pasado sábado, 25 de octubre, tuvo lugar en la Catedral la clausura del centenario de la fundación del colegio Pedro Poveda, de Jaén, que se cerró con la celebración de la Eucaristía. Lo que nació siendo una Academia, que respondía al ideal pedagógico que el joven sacerdote linarense Pedro Poveda había intuido en Guadix y madurado en Covadonga, vio la luz por vez primera en Jaén, donde el hoy santo Pedro Poveda había llegado en 1913 como canónigo de su primer templo.

El mismo año de su llegada a nuestra capital, Pedro Poveda creó este centro de enseñanza, que ha visto pasar por sus aulas a generaciones y generaciones de niños y jóvenes, que han sido formados por el carisma povedano que sabe aunar en apretada síntesis fe y cultura, cristianismo y ciencia, pues, como recordaba Poveda, Dios es el señor de las ciencias y no puede haber, pues, contradicción entre la revelación cristiana y el conocimiento humano.

Por ello, la clausura de este centenario no es una efemérides cualquiera. La siembra que Poveda esparció en Guadix, Covadonga o Madrid, encontró tierra fértil precisamente en Jaén, donde la Institución Teresiana fue reconocida como Asociación de Fieles en 1917, y donde el pedagogo linarense reclutó a algunas de las más conocidas “teresianas” de aquella primera hora. A lo largo de este siglo de existencia, la sembradura pedagógica y evangelizadora de Pedro Poveda ha dado frutos maduros, muchos y buenos, que intenta recordar el centenario que se ha desarrollado con la celebración de multitud de actos, a los que puso un magnífico broche de oro la Eucaristía del pasado sábado. A Poveda le tocó vivir en un período histórico concreto, marcado por los intentos de renovación pedagógica y de apuesta firme por una escuela donde, en perfecta simbiosis se aunasen los valores cristianos con los mejores logros de la escuela moderna. En la base del proyecto pedagógico povedano, que en Jaén cumple cien años, se conjugaban la intención de presentar un cristianismo atrayente en diálogo con las ciencias y realidades humanas, junto con una labor de amplia promoción social por medio de la educación, labor especialmente dirigida a la mujer.

El ideal de Poveda era presentar a una sociedad fuertemente reticente frente a lo religioso, sobre todo en los círculos culturales, un humanismo cristiano atrayente y creíble, porque asumía y potenciaba los rasgos más humanizadores de la cultura. El rosario de colegios, internados y academias que Poveda empezó a desgranar en un amplio proceso fundacional pronto empezó a dar sus frutos. Y en Jaén se ha recordado el centenario del inicio de esa siembra generosa, mientras se siguen recolectando los abundantes frutos de ese trabajo pedagógico y evangelizador, que forma ya parte irrenunciable de la historia más reciente de Jaén.

Una conocida canción polaca, “Sto lat”, que solían cantarle a Juan Pablo II, el Papa que canonizó a Poveda en 2003, afirma: “Cien años, cien años, / Que vivas, vivas para nosotros. / Cien años, cien años”. Se la cantamos hoy al colegio Pedro Poveda añadiendo: “¡cien años como los que has vivido ya, y muchos, muchos más!”.

viernes, 24 de octubre de 2014

Catedral de Jaén: Clausura del I Centenario de la Institución Teresiana en Jaén








Con el eco de la celebración de la eucaristía de esta tarde aún en el corazón quiero compartir con vosotros y agradeceros vuestra apoyo con nuestros niños en la celebración.
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Una felicitación muy especial a Lola y a Cristina.  Gracias por vuestra colaboración incondicional y el cariño qye habéis puesto. 

Himno del centenario (letra y música de Lola Cañada, profe del cole)

jueves, 16 de octubre de 2014

Nuestro EDIT: otro sueño que se hizo realidad...

Paqui Martínez, profesora

Otro sueño hecho realidad, dentro de los 100 años de la historia de nuestro Colegio, fue la celebración de nuestro primer EDIT (Encuentros deportivos donde participan todos los Centros de la Institución Teresiana). En el año 2002 se celebró en Jaén.


Durante el curso toda la comunidad educativa estuvimos trabajando con mucha ilusión para este gran momento. Los profesores nos dividimos por comisiones preparando cada una de las dimensiones que conllevan estos encuentros.

Hoy, doce años después, he dedicado un rato de estas tardes otoñales a visualizar nuevamente el vídeo del acto de inauguración que preparamos las profesoras de mi comisión. (Isabel García, Amparo Senovilla, Esperanza Navarro y yo, ). Hoy, doce años después, de nuevo me he emocionado al recordar ese gran día. Me ha venido a la mente todo el cúmulo de buenas y buenísimas experiencias vividas con los alumnos y compañeras. Con una ilusión proporcional a la actividad que teníamos entre manos, todos nos entregamos con el corazón y la mente a dar forma y contenido a esta tarea. En este clima de alegría, entrega y compromiso, nos lanzamos.

También me han venido a la mente las madres que con tanto cariño y esmero nos ayudaron en el diseño y confección de ropas correspondientes a las distintas coreografías, o los profesores de prácticas con quienes elaboramos las banderas y evidentemente a todo el claustro en las mil cosas que solicitábamos. 

El acto se celebró en el Auditorio de la Alameda. Con un escenario incomparable, decorado por Raquel del Castillo, los alumnos de 5º de EPO, a través de una coreografía dieron la bienvenida para continuar con ese hilo conductor que diese a todas las personas que acogíamos unas pinceladas de nuestra tierra, nuestras costumbres, … nuestras raíces.

En estas tardes de otoño puede ser un gran disfrute para aquellos alumnos –antiguos alumnos todos- que fueron protagonistas en primera persona y que, desde cualquiera de las comisiones, fue constructor de este EDIT.





Enlaces a los vídeos: Vídeo 1   Vídeo 2

Paqui Martínez Cano


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miércoles, 15 de octubre de 2014

Felicitación del Secretariado de Centros a los Colegios IT en el día de Santa Teresa

Queridas/os amigas/os:

En este día de Santa Teresa que tiene este año un significado especial para todas/os, pues coincide con el V Centenario de su nacimiento, queremos hacer llegar nuestra felicitación a todos  los centros y, de manera especial, a aquellos centros que tienen a Santa Teresa como su Titular: Academia de Santa Teresa de Málaga, Colegio Santa Teresa de León y Colegio Santa Teresa de Alicante.  

Recordamos las palabras de Maite en su carta a los miembros de la Institución con motivo de la celebración de este día: “el carácter eminentemente humano, de un humanismo abierto, capaz de compaginar libertad y responsabilidad, autonomía y solidaridad, personalidad y apertura al otro, un humanismo despierto, curioso y dialogante…. Vidas que buscan crear y recrear una experiencia humana en Dios y desde Dios, con un talante amable y atrayente, en palabras de Pedro Poveda,dejando que cada uno sea como Dios le permita, pero siendo para todos como debéis ser”.

Deseamos que estas palabras de Maite sean reto apasionante para cada una/o de nosotras/os en nuestra tarea educativa.

Un abrazo grande en nombre de todo el equipo del Secretariado.

Paqui y Raquel
   
Descripción: Logo Secretariado
Paqui Villarejo Villarejo
Directora Secretariado

Para vos naci






15 de octubre: Día de Santa Teresa y centenario del primer Sagrario de la IT en Jaén

Primer Sagrario de la Institución Teresiana (1914)

El primer Sagrario de la IT data del 15 de octubre de 1914. Es de madera y fue encargado en Madrid para ser colocado en un nuevo retablo que se había dispuesto en la Capilla de la Academia que en aquel año se hallaba en la Calle Juan Izquierdo, 8 (actualmente Calle Josefa Segovia). Este primer Sagrario actualmente se conserva en la zona del Museo del Colegio de Jaén.

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Imagen del primer Sagrario dispuesto en la actual capilla del Colegio

15 de octub re de 2014: el primer Sagrario expuesto en la Capilla del Colegio






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Poema "Dichoso el Corazón Enamorado" † Santa Teresa de Ávila




Santa Teresa de Jesús en su 500 Aniversario




La figura de la abulense presentada a los niños

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jueves, 9 de octubre de 2014

Número final del musical 'Amigo de la brisa'


TEATRO DARYMELIA DÍA: 16 de junio HORA: 20 horas


Cartel anunciador del musical

Grupo de chicos que representan el musical acompañados de María José Cobo y Cristina García

Ilustración de Juan Carlos Armenteros (2º de ESO)


miércoles, 6 de agosto de 2014

Volver con... Rosario Pardo al cole



En el siguiente enlace podéis ver el vídeo en que Rosario Pardo, acompañada de algunas de sus compañeras, rememoran su paso por el Colegio. También aparece Paquita Esteban, antigua profesora


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viernes, 27 de junio de 2014

Hacedores de sueños



Hacedores de sueños:
Pedrito Viajero y Pepita Segovia
en compañía del claustro de profes del Colegio


Pedrito Viajero y Pepita Segovia


Tras el claustro final de curso 2013-2014

Fotos tomada por Maxi Tomé





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miércoles, 25 de junio de 2014

Palabras de despedida en la graduación de la promoción del centenario


DISCURSO DE LOS PADRES EN LA FIESTA DE GRADUACIÓN 
CURSO 2013-2014


¿Quiénes son los más valientes, intrépidos, temerarios, arriesgados? Los jóvenes. ¿Quiénes son los que tienen ideales, los que se olvidan de sí? Los jóvenes. Me preguntaréis ahora qué podéis hacer. ¡Oh juventud, arma poderosa, brazo casi omnipotente, fuerza del mundo! Sea vuestra primera meditación ésta. Somos jóvenes: todo lo podemos. Somos de Dios: todo lo bueno podemos”.

Estas palabras las escribía Pedro Poveda en 1.933, casi al final de su vida, sintetizando toda una trayectoria en la que la juventud había ocupado siempre su afecto y su actividad.

Hemos querido que sea él el que iniciase este humilde discurso que os dirigimos a vosotros, nuestros hijos. Por eso, con su permiso, y sabiendo que ya nos está animando a continuar, comenzamos.

Buenas noches: Sra. Directora, estimados Profesores, Personal no docente, padres, madres y, como no, buenas noches queridos alumnos y alumnas de este gran colegio “Pedro Poveda”.

Es para nosotros una satisfacción y una gran alegría poder representaros a vosotros, padres y madres de este grupo maravilloso de jóvenes, que hoy llegan al final de otra etapa y que tienen que decir adiós a este colegio.
Habéis de saber, ante todo, que Pedro Poveda y Josefa Segovia, estarían orgullosos de todos vosotros. De nuevo se vuelve a cumplir el objetivo marcado hace ahora 100 años por la institución teresiana en este centro: encontrar a Dios mediante la enseñanza.

Casi sin darnos cuenta, llegó el momento. Parece mentira, pero han pasado 12 años ya. Para algunos incluso más.

Todos vosotros lleváis ya algunos meses recordándonos cosas que os han pasado en este colegio durante estos años. Cosas buenas, por supuesto. Las malas se olvidan. Nos habéis recordado vuestros viajes a Guadix, a Los Negrales, a Sierra Nevada. Vuestras funciones de teatro y Navidad. Vuestras colaboraciones en el día de la Solidaridad con vuestros talleres y con la cruz de mayo. Y vuestros destrozos, que todo hay que decirlo. Y también, cómo no, vuestros amores y desamores.

Las aulas del colegio “Pedro Poveda”, con su peculiares nombres: mariquita, pollito, luna, sol, guardarán vuestras risas... vuestras charlas permanentes... vuestros enfados... vuestras alegrías y vuestras tristezas.

El patio quedará como testigo mudo de tantos secretos, de tantas vivencias y de tantos encuentros familiares en los momentos de celebraciones...

Hoy es el día de partir, de dejar una etapa de vuestras vidas para comenzar otra nueva. Seguramente en vuestros corazones hay, al igual que en los nuestros, sentimientos tan contradictorios como la alegría y el triunfo o la tristeza y la pérdida, aunque el balance, estamos seguros, es positivo en todos los casos, de una u otra manera.

El paso que dais no es fácil. No resulta fácil tampoco para nosotros, padres y madres, decir adiós a un grupo de “personitas” a las que hemos visto crecer día a día y que año tras año habéis ido ganando un lugar en el corazón de esta gran familia que es el colegio “Pedro Poveda”.

Al inicio de aquella “aventura”, nuestro único objetivo era apoyar y sumar nuestro esfuerzo en el logro de una educación de calidad para nuestros hijos. Por eso tomamos la decisión de que este colegio fuese para vosotros una segunda casa muy semejante a la nuestra. Educación, amor, familia y saber estar: todo lo que unos padres quieren ofrecerle a su hijo. Este colegio nos daba esa oportunidad y así nos embarcamos en vuestra formación.

Con la misma ilusión que vosotros, os traíamos al colegio confiados en que aprendieseis y fueseis felices a vuestra manera. Si echamos la vista atrás, quién no se acuerda de ese primer día de clase con apenas 4 años. Algunos nos fuimos preocupados. ¿Llorará?, ¿sabrá ir a hacer pipi solo o se lo hará encima?, ¿se comerá la merienda?, ¿qué maestra le tocará? Aquellos pequeños bajitos o “locos bajitos”, como diría Serrat, que llegaron con sus caritas asustadas los primeros días de clase, hoy se nos han convertido en jovencitos que no sólo han crecido en años, sino que también han progresado en algo tan valioso como son los valores del compañerismo, el respeto, la amistad, la solidaridad y la responsabilidad. Valores que, sin duda, fueron inculcados por las familias, pero que fueron potenciados en nuestro colegio y que perdurarán en vosotros toda la vida

En esta nueva puerta que la vida os abre, las decisiones salen casi, solo casi, de vosotros, porque nosotros seguimos estando a vuestro lado para enfrentar una nueva etapa de vuestra vida. Vuestro futuro debe de ser claro, aunque la realidad que nos están pintando no sea demasiado buena, pero aquí en estas cuatro paredes habéis aprendido a ser personas que saben valerse por sí mismas. Aprovechad lo aprendido, sed inteligentes y trabajad sin perder de vista las órdenes de vuestro corazón y las experiencias ya vividas

LOS PROFESORES, que con su enseñanza y dedicación, os brindaron herramientas para vuestro futuro, hicieron suyas las palabras de Pedro Poveda “Con dulzura se educa, con dulzura se enseña, con dulzura se consigue la enmienda".

Hay un dicho que reza: “No hay escuela sin maestro”. Bueno, pues este centro es una gran escuela, llena de grandes maestros profesionales, cumplidores, altruistas que han ofrecido a nuestros hijos el mismo cariño que nosotros, sus padres.

Gracias a todos y cada uno de ellos que han sabido “procurar que todo alumno dé de sí todo lo bueno que pueda dar”. Todos ustedes han formado parte de nuestras familias, de nuestras vidas. Siempre estarán presentes en nuestros corazones.

Sabemos lo difícil que resulta muchas veces la ardua tarea de enseñar a los chavales, por eso no queremos dejar pasar esta oportunidad para pedir disculpas a todos los que han formado parte de este proyecto educativo, por los momentos poco afortunados que pudimos haber tenido y, sobre todo, queremos agradecer a cada uno de ustedes su dedicación y cariño para con nuestros hijos. Siempre estarán en nuestros recuerdos y, a buen seguro, en los de todos nuestros hijos.

Queridos jóvenes, de este colegio os lleváis en vuestras gastadas mochilas cosas que nunca habéis de olvidar:

Agradecer la vida, ya que cada uno es protagonista; agradecer la amistad, que no nos deja sentirnos solos; agradecer los recuerdos, que alimentan el alma; agradecer el ayer y el ahora, para vivir plenamente.

Valorar la felicidad, buscándola en cada momento; valorar los sueños, que nos dan fuerza y nos recuerdan que estamos vivos; valorar las palabras, porque una palabra de aliento ayuda.

Y aprender a no darnos por vencidos, a amar sin rencores, a creer en uno mismo, a luchar y jamás volver la espalda, a escuchar.


Sabed también que hoy nos sentimos orgullosos de vosotros por la formación y los valores que habéis conseguido. Estamos convencidos que seréis capaces de desafiar al mañana y de afrontar el nuevo camino que hoy comenzáis a vivir. Y si tropezáis no os preocupéis, levantaos, sacudid el polvo de vuestras rodillas y seguid adelante. Este grupo de jóvenes, vosotros jóvenes, ir tendréis un sello especial allá donde vayáis y seguramente sabréis aplicar todas esas vivencias de valores desarrollados en el colegio “Pedro Poveda”.

Tened en cuenta que los años que habéis pasado aquí y los que os quedan de enseñanza allá donde vayáis seguramente serán los mejores años de vuestra vida. Aprovechad cada día como si fuese el último, seguid cultivando la amistad y la solidaridad que habéis sembrado en este patio y en estas aulas y no perdáis ni un minuto en enemistaros, entristeceros ni en ver pasar la vida sin participar en ella. Saboread cada bocado de vuestra existencia y vivid, que el mundo es vuestro.

Para terminar nos gustaría citar unas palabras del gran escritor, premio Nobel, fallecido recientemente, Gabriel García Márquez.

"No llores porque ya se terminó... sonríe, porque sucedió”.

Ahora alzamos la vista y ya no vemos a aquellos niños que lloraban sin consuelo el primer día de colegio. Ahora vemos a un puñado de adolescentes con el rumbo aún un poco perdido pero con el alma llena de bondad y de vida.

Gracias a vosotros por ser nuestros hijos.
Gracias por vuestro esfuerzo, por vuestro tesón y sobretodo, por ser lo que sois: grandes personas.

Os queremos.


martes, 24 de junio de 2014

Creo que vengo demasiado bien vestido -pensé.

José Luis Lomas,
profesor del C. P. Poveda de Jaén

Mi intervención en el Panel del 
I Centenario de la Institución Teresiana en Jaén

'100 años haciendo realidad tu sueño'

Agradezco a la Institución Teresiana por invitarme a compartir esta tarde y en este lugar (La Real Sociedad Económica de Amigos del País -de la que formaron parte Pedro Poveda, y luego Josefa Segovia-), mi testimonio y una reflexión como educador del Colegio Pedro Poveda de Jaén.

'Cien años haciendo realidad tu sueño' es el lema elegido por el profesorado del Colegio para reiterar nuestro compromiso con aquella 'idea buena' que Poveda y Josefa Segovia hicieron realidad en nuestra provincia.

En mi intervención haré alguna referencia al ayer del Colegio y pondré el acento en nuestro presente, en el aquí y el ahora, en nuestros sueños, en nuestro perfil de educadores, en cómo y desde dónde vivimos los rasgos de la pedagogía povedana y hacia dónde ponemos nuestra mirada comprometida con el futuro.

INTRODUCCIÓN

'Corre el 17 de julio de 1913.
El coche de caballos que coge Don Pedro al bajar del tren sube por el Paseo de la Estación. Desde la ventanilla se percibe el horizonte de crestas azuladas que ponen fondo al paisaje de Jaén. La luz diluye la mañana transparente. Delinea los crestones del Aznaitín, Zumel, Mágina y el perfil del Castillo de Santa Catalina, cuya torre albarrana se empina sobre un mar de olivos. Al borde de la torre, los matacanes asoman al vértigo'.

Así relata Flavia Paz Velázquez, en sus Cuadernos biográficos la llegada de Pedro Poveda a Jaén, a las puertas de la apertura de la Academia-internado.

Pedro Poveda creyó decididamente en el poder transformador de la educación y en el diálogo de la fe y las culturas en unos años convulsos en los que la educación era fundamentalmente laica y accesible a pocos.

Su capacidad crítica para mirar la realidad del momento y las necesidades socioeducativas de su entorno; su enorme confianza en las personas y su incansable trabajo en la formación de educadores comprometidos en el aquí y el ahora son, entre otros, algunos de los rasgos de su fisonomía como educador.

Pero esto lo supe después...


MI LLEGADA AL COLEGIO Y MI ENCUENTRO CON LA IT

Conocí el Colegio Pedro Poveda durante mi periodo de prácticas cuando cursaba tercero en la Escuela de Magisterio de Jaén.

Fue Doña Mercedes Lamarque, mi profesora de Pedagogía, quien me guió hasta él y desde entonces toda mi vida profesional -y en parte, sin duda, también personal- se ha desarrollado entre sus paredes abiertas al interior de su vestíbulo con arcos de ladrillo, su fuente callada o sus patios engalanados por la buganvilla y sus tres palmeras-, y mirando al exterior a través de su inconfundible cancela testigo del trasiego de tantas personas y proyectos.

Llegué una mañana de abril, con 21 años, una carpeta nueva y vestido de domingo.

Me recibió la directora, María Luisa Piñar, y aún hoy recuerdo aquel primer contacto tan personal, tan cercano y familiar, tan teresiano sin duda que me dejó un poco desconcertado:

-'Creo que vengo demasiado bien vestido', pensé.

Enseguida noté que allí iba a estar bien y más tarde me daría cuenta de que ese clima que allí se percibía no era otro que el que Pedro Poveda había pensado para sus primeras academias.

'A medida que Pedro Poveda sentado en su asiento se adentra en Jaén, -relata Falvia Paz Velázquez, la ciudad se abre. Se aproximan las torres de San Ildefonso, San Bartolomé, San Andrés... Los viajeros se apean en la Plaza de las Palmeras. Desde la calle de la Carrera llega un murmullo de vida matinal... Maletín en mano, don Pedro se encamina hacia la plaza de Santa María'.

Cada mañana de mis prácticas llegaba con la cabeza llena de contenidos que había aprendido en las clases de Magisterio: didácticas varias, metodologías, organización de Centros, psicopatologías... pero salía con el corazón lleno de vivencias y con una intensa sensación de tener clara mi vocación.

Aprendí mucho de mis primeras profesoras de prácticas (María Ángeles Malo, María Aurora de Torres, Mª Angustias Reyes, Mª Dolores Molina, teresianas ellas, o Amparo Senovilla, profesoras de Lengua, mi especialidad) y de tantas otras que sin ser mis tutoras, me ayudaban continuamente y me aconsejaban en mis primeros pasos.

Aquel colegio era un auténtico laboratorio de enseñanza y aprendizaje, allí se desarrollaban las mejores metodologías y el mejor trato en una auténtica relación, casi familiar, entre las profesoras y sus alumnas de las que también aprendí: ellas felices porque yo era su primer profesor; y yo, con algún miedo viéndo rodeado de tantas mujeres.

Subía y bajaba diariamente por sus escaleras, desde la Capilla (que había sido recientemente remodelada por Don Luis Berges) o la biblioteca (repleta de volúmenes, escrupulosamente ordenados), hasta el laboratorio de Ciencias Naturales (presidido por Pepito, el esqueleto) o el Aula de Plástica (desde donde se divisan Jabalcuz y los altos de la Catedral de la Asunción).

Entre clase y clase, a veces nos parábamos en el cuarto de profesores, tan pequeño como acogedor, donde compartíamos nuestro trabajo, nuestras experiencias, nuestros logros y nuestras dificultades.

Pasó la primavera y acabó mi período de prácticas, me marché con tristeza.

En unos meses debí cambiar aquella carpeta nueva azul por un petate verde y me fui a la mili donde pasados unos meses recibí la carta de Mª Luisa Piñar animándome a formar parte de aquel pequeño claustro. Sin dudarlo, acepté.

Mis dos primeros cursos se desenvolvieron en los primeros niveles, con niñas de babis impolutamente blancos que pululaban alegremente en los tiempos de recreo; al cabo de dos cursos, pasé a 7º y luego 8º de EGB.

Aún hoy, transcurridos más de 30 años, recuerdo vivamente aquellos primeros cursos y gracias al Colegio comprendí cuál sería mi vocación.


Pero, ¿qué hacen especialmente atractiva la pedagogía de Poveda?


ALGUNOS RASGOS DE LA PEDAGOGÍA DE P. POVEDA

Durante sus años de estancia en Covadonga (1906-1913) y tras su experiencia pastoral y social en Guadix, Pedro Poveda estudia de cerca la realidad educativa española de su tiempo, allí reflexiona, estudia, proyecta y comienza a 'soñar' con los maestros.

Poveda pone en el centro de su concepción pedagógica a la persona. En el Boletín de las Academias Teresianas, octubre 1916, escribe:

'La verdadera educación debe distinguirse por su carácter eminentemente humano...'

Poveda posee una enorme capacidad para mirar la realidad, para descubrir lo nuevo, para interpretar el signo de los tiempos.

Es capaz de crear espacios y ambientes educativos donde cada uno pueda desarrollarse, crecer, comunicarse, compartir y sentirse a gusto, como en familia.

Su propuesta pedagógica, de gran fuerza transformadora, pone su mirada en los excluidos, desde una misión ética y de fe.

La Pedagogía de Poveda es una pedagogía para el aquí y el ahora, 'con la cabeza y el corazón en el momento presente.'

Pero, ¿cómo es este aquí y este ahora educativo, cuáles son los retos y los desafíos de la educación hoy?


ALGUNOS RETOS Y DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN HOY

Estamos viviendo un momento excepcional en la historia de la humanidad, en un cambio de paradigma, en una 'segunda modernidad'.

Los modelos culturales que hasta hace poco han sido bastante homogéneos están sufriendo un profundo cambio.

Vivimos una preocupante crisis en la autoridad y un apabullante desconcierto en una sociedad fragmentada, cambiante.

El exceso de información y la inmediatez relegan el acto reflexivo de nuestros alumnos de esta generación del milenio.

La sociedad sigue incrementando enormemente su conocimiento colectivo, pero simultáneamente ve cómo sus convicciones, certezas, valores y actitudes se están difuminando en un relativismo que provoca incertidumbre y desorientación.

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están creando nuevas culturas y nuevos cambios en nuestros modelos de relación humana.

Esta modernidad ha llegado a generar una sociedad insolidaria, más exigente con sus derechos que con sus deberes.

Y en este contexto social, ¿cómo y desde dónde vivimos los rasgos de la pedagogía povedana en nuestro Colegio?


EL COLEGIO PEDRO POVEDA HOY: algunos de nuestros rasgos educativos

La intuición de Pedro Poveda continúa dando sus frutos a favor de una educación transformadora y coherente con los valores del Evangelio. Los educadores de nuestro Colegio, al estilo povedano:
  • Tenemos conciencia y sentido de la vocación, procuramos la coherencia de vida entre pensar, sentir y actuar y asumimos el paradigma humanizador abierto a la trascendencia.
  • Seguimos apostando por la innovación educativa. Sabemos que para innovar hay que crear y para crear hay que cuestionarse, investigar y arriesgarse para construir la identidad educadora que nos permite desarrollar nuevos proyectos educativos.
  • Sabemos que nuestros proyectos educativos exigen gestión participativa y corresponsable, mirando siempre a nuestro contexto social desde una visión inclusiva.
  • Y también sabemos que hoy es un imperativo la incorporación del trabajo en red (territorial, sectorial y global), con conciencia de ciudadanía global, capaz de dar respuesta a la realidad social y a su transformación.

'Haciendo realidad nuestros sueños' Hoy, 100 años después
  • El Colegio Pedro Poveda sigue empeñado en dar respuestas educativas que aseguren la atención a la diversidad personal, familiar, cultural y curricular de nuestro alumnado por el que nos preocupamos más allá de lo académico atendiendo especialmente a los más desfavorecidos.
  • En el Colegio Pedro Poveda anunciamos explícitamente la fe a los niños y los jóvenes de hoy, con un lenguaje adecuado, ofreciéndoles experiencias significativas que les lleven a comprometerse con la realidad, de aquí nacen las experiencias de voluntariado:
  • Alumnos solidarios: chicos mayores que ayudan a los pequeños en sus estudios
  • Desayunos solidarios: en colaboración con el Centro Jordán y la Parroquia de San Ildefonso
  • Grupos activos de ACIT Joven y Pre Acit.
  • Ofrecemos nuestro espacio para la impartición de clases de español para inmigrantes: Proyecto Rajab.
  • El Colegio Pedro Poveda promueve una Cultura de la paz y desarrolla habilidades y técnicas de resolución de conflictos, en un clima de expansión, alegría, libertad y relación cercana con el educador que busca alternativas no violentas en la convivencia, por eso pertenecemos a la Red Escuela espacio de paz.
  • En el Colegio Pedro Poveda, ofrecemos una Escuela de Padres y madres, como recurso de orientación y formación a todas las familias.
  • El Colegio alienta la labor del AMPA y de la Asociación de alumnos animándolos al desarrollo de un espíritu crítico que les ayude a ser ciudadanos comprometidos y responsables.
  • El Colegio Pedro Poveda anima al profesorado a ser profesionales innovadores a través de sus Planes anuales de formación.
  • En el Colegio Pedro Poveda se crean las condiciones que permiten nuestra apertura al contexto local, regional y global desarrollando entre otros el Plan de Bilingüismo o el Plan Comenius.
  • En el Colegio Pedro Poveda nos abrimos a nuestro entorno a través de nuestra página Web, redes sociales, revista Buganvilla, blogs de aula, el recién nacido Blog del centenario o la plataforma de Red de Centros de la Institución Teresiana.
'El 18 de octubre -cuenta Flavia Paz Velázquez en sus Cuadernos Biográficos- se anuncian en los carteles las corridas de toros de las fiestas de San Lucas, y con ellas la feria de Jaén. La ciudad se halla preparada para los festejos... hace un tiempo tibio, delicoso. La cosecha del olivo se promete generosa en trabajo para los aceituneros y en aceite para vender... la ciudad organiza bailes de gala en el Casino Primitivo y fiestas populares en el Casino de Artesanos. Se celebran veladas en la Real Sociedad Económica de Amigos del País. El Liceo y el Salón Iris programan sus espectáculos...
La feria irrumpe y se anuncia llena de color'

La historia del Colegio de Jaén estaba en ciernes...

La Pedagogía de Pedro Poveda es una pedagogía para el aquí y el ahora, es una pedagogía para tiempos difíciles.

La Comunidad Educativa del Colegio, con su vestíbulo de arcos de ladrillo, sus patios, su buganvilla, sus tres palmeras y su inconfundible cancela testigo del trasiego de tantas personas y proyectos sigue y seguirá soñando porque -en palabras de Poveda-:

'Tenemos mucha fe, mucha esperanza y no dejamos de soñar y hasta realizamos algunos sueños guiados por la Providencia'.

Muchas gracias


Panel I Centenario de la IT en Jaén. Real Sociedad Económica. 29 de marzo de 2014
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